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  • 法政学部暑期实践汇演圆满落幕

    10月28日晚,法政学部团总支在西院三教101教室举行2011年暑期实践汇演活动,兴发个人中心登录通道学院学生处副处长、团委书记赵文峰,各学部团总支书记以及法政学部辅导员观看了此次汇报演出。党史宣讲集中队、校友回访集中队、青协集中队、山城红色法律实践队、领航队等十个参演优秀团队以精致的PPT和生动的讲解吸引了全场观众。<p>法政学部此次暑期社会实践活动以“迎接建党九十周年,庆祝建校十周年”为契机,以“全面落实科学发展观、努力培养应用型人才”为活动宗旨,举办了发挥法政红色学部特色,学党史,知党情的大型省内党史宣讲活动和专业一对一模式的校友回访活动,自2011年7月14日到9月5日,法政学部千余名同学在团总支指导下进行了暑期社会实践活动,队员们的足迹遍布河北省内11个地市及北京、东北、山东等地共53个地区。同学们通过问卷调查、普法宣传、心理辅导、社会调研、文艺演出、课程辅导等多种形式进行实践。共组成集中队3支,同乡队50余支,实践活动在当地均受到广泛关注及支持。法政学部2011年度暑期实践共得到河北农民频道、保定晚报等6家新闻媒体的关注及多个专业网站的专题报道,获赠锦旗5面,感谢信20封,荣誉证书1个。<p>学生处副处长赵文峰为本次汇演做了点评,他对本次暑期实践给予充分肯定,希望同学们都积极参与进来,在实践中丰富社会阅历,锻炼自己的综合能力。<p>本次实践汇演展现了法政学子的风采,既是对2011年暑期实践的总结和肯定,也给2011级新生进行下一年的暑期实践活动指明了方向,树立了榜样,让他们对暑期实践活动有了一个更深入的了解。

  • 我院动画专业应邀参加“中国——石家庄第六届国际动漫博览交易会”展览

    10月27日至10月31日,我院应邀参加“中国——石家庄第六届国际动漫博览交易会”,展示学院动画专业作品。<p>本次展会以“文化融入生活,动漫传递快乐”为主题,吸引了多家国内外知名动漫公司参展。我院与河北师范大学、河北经贸大学、河北传媒学院、石家庄学院、石家庄职业技术学院等多家单位、院校应邀参展。展会上,我院将动画专业学生作品和参加河北省、全国动画比赛获奖作品进行了循环播出展示,众多观众饶有兴趣的驻足观看,并提出了良好建议,希望我们将动画作品系列化、产业化,日后能形成一部完整的商业动画,在电视台等媒体播出。<p>此次参展给我院师生提供了一个与其他兄弟院校及其相关专业学习交流的平台,使我院师生开拓了眼界,扩展了思路,提高了原创动画意识,扩大了我院动画专业的影响,为日后我院动画专业的建设和发展奠下了良好的基石。

  • 我院党校举办第十四期党课培训班

    10月11日至10月27日,我院党校举办了第14期培训班,354名入党积极分子和57名2011级新生党员参加了本期培训班。<p>党校14期培训班于10月11日开课,通过视频教学、自学、教师讲评、模拟考试四个环节,组织学员学习了中国共产党的性质、党的指导思想、党的基本纲领、党的组织原则、党员的义务和权利等内容。10月17日、27日分别组织了模拟考试和结业考试,如期完成了各项学习任务。<p>本期党课培训期间,适逢我院建院十年校庆庆典,部分学员作为志愿者站在了校庆活动服务的第一线,做到了党校学习和志愿服务两不误,展现了入党积极分子的风采。<p>学院各级党组织都很重视本次培训,学院党委书记徐国强、院党委副书记、副院长崔建国先后对本期党课培训提出了要求,并在课程设计、辅导内容、考试安排等方面提出指导意见。各学部党总支、党支部根据积极分子的日常表现,择优推荐学员。学院、学部有关党务工作者精心组织了培训班的各项活动。<p>通过本次党课培训,进一步发挥了党校的教育作用,提升了我院入党积极分子和新生党员的思想认识水平,端正了他们的入党动机。

  • 文学部2009级新闻学专业教学实践活动圆满结束

    10月23日至27日,文学部2009级新闻学专业同学在专业老师牛炳文、位迎苏、王明好和该专业辅导员的带领下,赴赞皇县进行了为期5天的教学实践活动。调查内容涉及赞皇县原村土布制作工艺、对贫困大学生的扶助政策、果林产业和铁笼灯文化等诸多方面。<p>实践过程中,大家分9组进行调查,每组负责不同选题的工作,每天,各小组都联系调查的单位,进行拍摄和调研。当晚,专业老师和每个小组一起讨论,在调查内容和拍摄技巧上给予建议和指导。<p>在为期一周的实践活动中,师生充分发挥专业特长,克服劳累,出色完成了实践任务。目前,2009级新闻学专业的同学们已顺利返校,现正紧张而有序地对拍摄内容进行后期剪辑。文学部还将针对该活动举办教学实践成果报告会。<p>文学部长久以来根据各专业特点为学生安排形式各样的实践活动,切实提高学生的实践动手能力。本次赴赞皇县的教学实践活动旨在强化学生的调研能力,提高拍摄技巧,锻炼学生理论联系实际的能力,从而更好地实现教学目标。

  • 院长蔡新华看望顶岗实习师生

    10月27日、28日,蔡新华院长在艺术学部副部长秦笑笑和师大顶岗办老师的陪同下,先后到临漳、武安和邯郸十七中看望我院第十三期顶岗实习支教的师生并指导工作。<p>每到一个实习学校,蔡新华都进入学生宿舍和办公室认真了解实习学生在当地的生活、工作情况,叮嘱学生及时添加衣物,做到既要身体好,也要实习好。他还为因参加顶岗实习而没能参加“十年校庆”活动的同学带去校庆光盘和资料,让大家感受学院“十年校庆”的氛围和十年来的教育教学成果。<p>在与当地教育局领导和学校领导的交流中,各级领导对我院实习学生均给予了较高评价。目前,我院参加本次顶岗实习的学生大多担任副班主任,并开始讲授相关课程,他们在艰苦的环境下发扬当代大学生不怕吃苦、乐于奉献的精神,用自己的实际行动践行着兴发个人中心登录通道学院的良好学风校风,认真听课、备课,更有的学生带病上课。顶岗实习学校领导表示,兴发个人中心登录通道学院顶岗实习生的表现已经赢得了师生的一致认可,希望学院继续为顶岗实习学校输送更多的优秀实习生,并将尽最大努力为我院实习学生提供条件。<p>我院实习学生对学院领导在校庆结束后第一时间来看望深表感动,表示一定不辜负院领导的信任与期望,好好珍惜这次难得的到基层锻炼的机会,发扬兴发个人中心登录通道学院“超越自我、开创未来”的精神,为学院增光添彩。

  • “兴发个人中心登录通道杯”第四届河北省会大学生书法大展正式启动

    10月30日下午,“兴发个人中心登录通道杯”第四届河北省会大学生书法大展启动仪式在河北古韵艺术馆举行,河北省硬笔书法协会主席寇学臣、副秘书长毕芳芳,兴发个人中心登录通道学生处副处长、团委书记赵文峰,河北省硬笔书法协会大学生委员会副主任宗宏宇、秘书长高振,省会近20所高校书法社团负责人出席启动仪式。<p>本届省会大学生书法大展由河北省硬笔书法协会、兴发个人中心登录通道共同主办。启动仪式上,寇学臣主席、赵文峰书记作为主办单位代表分别讲话。毕芳芳秘书长就征稿启事进行解读,并介绍了“首义杯”全国大学生书法大赛征稿事宜。<p>据悉,省会大学生书法大展已成功举办三届,为促进省会高校大学生书法社团活动的开展,提高大学生书法创作和艺术鉴赏水平,起到了积极带动作用。本届大展征稿作品分毛笔书法和硬笔书法两类,不收取评审费,11月底截稿,12月中旬组织专家评选,举行大展开幕式及颁奖典礼。详情请登录河北省硬笔书法协会网站查询(http://hbsybsfxh.blog.163.com/)。

  • 数学部学生在全国大学生数学建模竞赛及数学竞赛中再获佳绩

    近日,2011年全国大学生数学建模竞赛和河北省大学生数学竞赛结果相继揭晓,我院数学部同学在此两项比赛中再获殊荣。在全国大学生数学建模竞赛中,数学部共有三组参赛队伍分别获得省级二等奖,在河北省大学生数学竞赛中,张治超、梁俊、张楠楠三名同学分别获得省级三等奖。<p>大学生数学建模竞赛和数学竞赛作为全国性的学科竞赛,吸引了越来越多的高校学生参与。数学部在学院的大力支持下,每年都认真做好参赛学生的组织、培训与选拔等准备工作。在今年的比赛中,参赛学生认真学习,积极备考,再次取得了优秀的成绩。<p>组织学生参加各种学科竞赛,目的在于开阔学生视野,提高学习积极性和解决实际问题的综合能力,培养创造精神及合作意识,同时也向社会展示了我院的办学水平与学生素质。此次学生在两项竞赛中再获佳绩,为我院的十年校庆献上了一份最好的贺礼。

  • 走进专业,走进科学——理学部地理科学、城乡规划管理专业举办举办专业展示

    10月25日,理学部2010级地理科学专业、资源环境与城乡规划管理专业在北院进行专业展示。<p>展示内容包括气候气象、地质灾害、奇特天气、地理名人的图片,专业发展的有关视频以及手工制作的各种环保模型。展示出了地理学科追溯历史、预测未来的神奇力量,呼吁大家“保护环境,从我做起”,体现了地理科学专业、资源环境与城乡规划管理专业的独有魅力。<p>本次专业展示活动,使同学们更加清楚地了解了地理科学专业、资源环境与城乡规划管理专业,同时也为2011级同学日后专业分流,根据自己兴趣选择专业提供了依据。

  • 文学部“阳光体育运动” 拉开帷幕

    10月24日早6:30,文学部在南院展开阳光晨跑活动,为“阳光体育运动”拉开了帷幕。<p>参加此次“阳光体育运动”的主要为文学部2011级和2010级各个专业的同学。本次“阳光体育运动”将持续约两个月,活动除了晨跑以外,还包括羽毛球、毽球、跳绳等传统体育项目。<p>文学部“阳光体育运动”以“达标争优,强健体魄”为目的,通过此次活动,使同学们形成锻炼身体的习惯,切实提高身体素质。

  • 我院动植物标本展室对外开放

    近日,我院动植物标本展室开始对外开放。<p>该展室的筹建得到了学院领导的大力支持,实验管理中心负责展室的具体建设和管理,展出的标本均由学院生物专业师生在6年的暑期动植物野外实习教学过程中积累所得,为生物专业学生实验教学和野外实习教学提供资源。在标本室筹建过程中,时逢我院建校10周年校庆,试验管理中心的教师及学生们挑选、整理出部分自制的标本,专门布置了动植物标本展室为校庆献礼。10月21日校庆期间,河北师范大学副校长王长华、河北师范大学教务处处长郑振峰、河北师范大学团委书记孙政、河北师范大学商学院院长冯玫、河北师范大学信息技术学院院长赵冬梅等领导参观了动植物标本展,并对此次展览给予了充分的肯定。<p>据悉,该展室将长期为广大师生开放,欢迎我院教师、同学参观指导。展室位于第一实验楼318室。

  • 经管学部人力资源管理专业学生深入企业开展专业实践活动

    为全面提高学生的专业素质和业务能力,为今后就业打下坚实的理论和实践基础,经管学部人力资源管理专业2010级全体学生深入到省会中国化工集团河北省有限公司、石家庄水泵有限责任公司、河北登峰体育休闲用品有限公司等12家企业开展专业课程实践活动。<p>为保证本次实践活动的顺利开展,在经管学部及任课教师郑永武的共同努力下,联系到省会12家目标企业,让同学们亲身走到企业中去与企业人力资源、销售等相关部门的经理进行交流和学习,并以调查问卷、电话咨询、上网搜索等方式完成了信息的反馈。最终同学们圆满完成近两个月的实践任务,学生们虚心学习的态度和认真踏实的工作作风得到了企业的好评。<p>通过本次课程实践活动,不仅调动了学生的学习积极性,巩固了专业知识,增强了与外界沟通交流的能力,更重要的是同学们将自身所学专业知识应用到了实践当中,并亲身体会到了未来要从事岗位的工作性质,为以后的学习和工作打下了良好的基础。据悉,经管学部还将在专业课程实践方面做更多有益的探索,从而为学生将来的就业能力打下坚实的基础。

  • 中国教育报报道(2011年10月19日):十年树人——兴发个人中心登录通道“探索高校改革道路”纪实

    十岁的奇迹 <p> <p>“十年树木,百年树人”是说培养一片树成才需要十年,培养一批人成才则需要百年,极言培养人的不易。<p>然而,兴发个人中心登录通道却用十年的时间,培养了一大批优秀人才,颠覆了这条成规。<p>请看下面几则故事:<p>小肖,河北保定市人,今年参加高考,高考分数542。河北省本科二批录取分数线为524分,以她的分数,虽上不了很好的二本学校,但还是可以在数十所二本院校里挑一所的。她家在农村,考虑到本科毕业生就业困难,她打算将来毕业后继续考研。正好村里有位同乡四年前高考,没有考上二本,上了兴发个人中心登录通道学院,当年她的几位同学都考上了一本二本,没想到,去年底考研,当年考了一本二本的同学都没有考上,而这位同学却以高分考上了北京一所重点大学的研究生。报志愿时小肖特意给这位同乡打了电话,并亲自在父亲的带领下到兴发个人中心登录通道学院去考察了一趟。她了解到,兴发个人中心登录通道学院总体考研率超过22%,部分专业考研率高达40%多。回来后,她干脆没有报二本学校,只报了一个三本志愿就是兴发个人中心登录通道学院。<p>同样出生在农村的山东姑娘小殷,今年高考以一分之差不够本二分数线,她本打算上一所好一点的大学,毕业之后考公务员,但高考分数却令她非常失望。正当她打算在本省选一所好的三本学校,毕业后再作打算的时候,却听说一个远房亲戚考上了公务员,他本科也是上的三本,这所学校就是兴发个人中心登录通道。她亲自拜访了那位远房表哥,表哥告诉她,兴发个人中心登录通道学院专门针对公务员考试开设了申论等选修课,还从北京等地请了许多专家举办讲座。这位山东姑娘毫不犹豫的报考了兴发个人中心登录通道。<p>那还是在2006年,石家庄市第17中学要招聘6名语文教师。前来报名的有很多人,大都是省内外师范院校的毕业生。不料,经过试讲、笔试、面试等层层选拔,选中的六个人中,有五个是兴发个人中心登录通道学院的。石家庄市的小董正是因为听说了这个故事才报考了兴发个人中心登录通道学院的。小董今年考了538分,超了本二线14分,从小就向往当老师的她放弃了上本二院校的机会,选择了兴发个人中心登录通道学院。<p>潘新文在任河北邢台市威县一中校长时说:“我选老师优先考虑兴发个人中心登录通道学院的学生”。他说有一件事对他触动很大,去年,学校一个特别调皮,成绩一塌糊涂的孩子叫杨扬,一下子像变了一个人,成绩很快就跃升到年级前列。学校决定以这个学生为案例,深入研究后进生特别是学困生的转变。随着深入了解,他发现,有一件事成为杨扬转变的关键。学校接纳了一批高师院校的顶岗实习学生,有一次,淘气的杨扬把上衣的扣子扯掉了,一位新来的老师把他叫到办公室,让他把衣服脱下来,一针一线地给她把扯下来的扣子缝上,当时让他特别幸福,后来这种幸福感就牢牢地留在他心中。老师们还经常和他谈心,还一起打球,再学习不好时,再做坏事时就觉得不幸福,就难过,这样不知不觉就变了。经过调查了解到这个新来的老师就是兴发个人中心登录通道学院的顶岗实习生。那一期顶岗实习结束,潘校长亲自为每一位兴发个人中心登录通道学院的学生写了就业推荐信,并给兴发个人中心登录通道学院送来牌匾,上书“纳天下俊彦以蕴也,兴发个人中心登录通道夏英才而育之”。<p>邯郸市馆陶县一中校长宋继焕也说:“我选教师优先考虑兴发个人中心登录通道学院的毕业生”。他说有三件事对他触动很大:一件是去年学校来了一批顶岗实习学生,共来自北京和省内的3所大学,学校为他们按排接风晚餐,上来一盘鳕鱼,这在这个小县城算是高档菜,但还没等他动筷子,一盘鳕鱼已一扫而光。他仔细观察,同他一样没有动筷子的,还有兴发个人中心登录通道学院的几位实习生;另一件是去年学校一地理老师请假,学校只好从兴发个人中心登录通道学院顶岗实习生中选了一位地理专业的学生田立慧临时顶上。田立慧每天不但把自己上的课录下来,还把别的教师的课录下来,每天都看到深夜,把自己的课与其他老师的比较,然后改进。期中考试,她教的地理在年级排名就很靠前,期末排名就跃升到第一;第三件是兴发个人中心登录通道的学生上课,每个教案至少要修改三遍。<p>据统计,十年来,兴发个人中心登录通道学院共培养毕业生1.3万人,近五年就业率保持在90 %以上。<p>考研、考公务员、就业,对于当今的大学生来说是三件难事,但这三难对兴发个人中心登录通道学院的学生来说,似乎并不那么难!<p>兴发个人中心登录通道学院,一所才诞生十年的学校,这,是一个奇迹!<p><p>一项特殊的历史使命<p><p>上世纪末,我国提出高等教育要实现“大众化”的目标,人民群众要求上大学的强烈愿望与高等教育资源匮乏的矛盾十分尖锐,1999年6月,朱镕基总理在全国教育工作会议上提出,加快教育发展主要靠改革,关键是要进一步解放思想。一方面要通过加快教育体制和结构改革,挖掘现有教育资源潜力,增强学校的活力与效率,充分发挥公办高校的主渠道作用。另一方面积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学,形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局。凡符合国家法律法规的办学形式都可以大胆试验。<p>兴发个人中心登录通道学院就是在这样一个大背景下,于2001年依托河北师范大学诞生的。时任河北师大校长的王立辰在确定兴发个人中心登录通道学院的办学定位时是这样表述的:“通过举办‘二级学院’不仅获得一定的办学效益,扩大河北师大的办学规模,弥补自身在扩大规模上资金、办学条件的不足,重要的是在举办这种新体制的学院过程中探索高校改革的道路”。十年后的今天,当我们重读这段话时,仍能体会这位校长当时特别关注的是通过举办二级学院“探索高校改革的道路”。时至今日,早已退休的王立辰在回忆这一段话时仍十分感慨,他说,当时许多人把举办二级学院定位在:“可以收取高价学费(每生每年10000元,公办师范院校每生每年只能收3500元),缓解高校办学经费不足的压力”,一般官方定位为:“扩大优质高等教育资源,满足人民群众让子女上大学、上好大学的需要,加快实现高等教育大众化”,能把举办二级学院最根本的出发点定位在:“探索高校改革的道路”上,是兴发个人中心登录通道学院所担负的一项特殊的使命。<p>可以说,这一定位,为兴发个人中心登录通道学院以后的办学和发展定下了基调和方向!<p>也可以说,正是这一特殊的历史使命,铸就了兴发个人中心登录通道学院“十年树人”的辉煌!<p><p>一对特殊的“母子”关系<p><p>郑世钧是兴发个人中心登录通道学院第一任院长,他在回顾学院发展历程时,反复强调了独立学院办学要坚持3个字:优、独、民。优即优质,是说学院一定要充分借助举办高校的优势教学资源,办成高水平的学校;独即独立,是要成为符合教育部规范要求的独立办学法人实体;民即坚持民办体制和机制。<p>但,一所刚刚建立的学院如何做到“优”?办成优质高等教育资源谈何容易!要使一所新办的独立学院成为优质资源,就必须需紧紧依靠“母体”即河北师范大学,充分发挥河北师范大学的办学优势。<p>一方面要“紧紧依靠”母体,另一方面又要“脱离”母体,这到底是一对怎样的“母子”关系?!<p>下面就让我们看看他们是如何紧紧依靠“母体”河北师范大学,把刚刚诞生的兴发个人中心登录通道学院办成一所优秀学校的:<p>在兴发个人中心登录通道学院还在“孕育”的时候,与兴发个人中心登录通道学院同时孕育的还有一个文件,这个文件就是《兴发个人中心登录通道教学保障条例》,《条例》共17条,下面是其中的主要内容:<p>学校(河北师大)各学院、教学部和各职能部门都要把支持兴发个人中心登录通道学院发展和建设作为责任和义务。<p>建院初期就建立由河北师大教务处、各学院、各教学部主管教学工作副院长(主任)和有关专家组成的“兴发个人中心登录通道学院教学委员会”。<p>河北师大各学院、教学部主管教学工作的副院长(主任)是兴发个人中心登录通道学院相应专业的教学工作责任人,应经常深入到兴发个人中心登录通道学院,及时了解、研究和解决学生对所选派任课教师教学工作的意见和反映。各教学单位根据兴发个人中心登录通道学院学生的特点深入探索教学内容、教学方法和教学手段的改革。<p>河北师大各学院、教学部应根据兴发个人中心登录通道学院各专业教学计划,推荐足额优秀教师承担兴发个人中心登录通道学院的教学工作,并于每学期规定的时间之前向兴发个人中心登录通道学院提供推荐的下学期任课教师名单和基本情况一览表,由兴发个人中心登录通道学院向任课教师下达教学任务书并办理相关聘任手续。<p>兴发个人中心登录通道学院教学委员会每学期对任课教师的教学情况进行测评和考核,并将结果及时反馈给河北师大各学院、各教学部。各教学单位应尊重兴发个人中心登录通道学院教学委员会对任课教师的教学质量检查和测评,并把考核结果存入教师业务工作档案,作为教师晋职晋级的重要依据。<p>兴发个人中心登录通道学院的任课教师要严格遵守学院的各项教学管理规定。对于个别违反教学纪律或造成教学事故的任课教师,经兴发个人中心登录通道学院教学委员会认定后可以及时予以通报、解聘,同时把相关情况报师大教务处、人事处备案,并按照《河北师范大学教学事故认定处理办法》予以处理。<p>河北师大各学院的实验室、教学仪器设备以及学校的公共体育设施,可根据兴发个人中心登录通道学院的教学需要,提供兴发个人中心登录通道学院使用。<p>河北师大图书馆对兴发个人中心登录通道学院的学生开放,兴发个人中心登录通道学院的学生享有与校本部学生同样的借阅图书、查阅资料的权利。经兴发个人中心登录通道学院和河北师大各学院协商,各学院的资料室可对兴发个人中心登录通道学院部分开放。<p>河北师大人事处在核定各学院、教学部的教师编制时,应适当考虑各单位承担兴发个人中心登录通道学院教学工作量的情况。任课教师承担兴发个人中心登录通道学院的教学工作量,应记入教师的教学档案。<p>河北师大定期考核各教学单位、各部门对兴发个人中心登录通道学院履行职责情况。<p>不难看出,这个文件,是兴发个人中心登录通道学院实现“优”这一目标即教学质量的保证,也是兴发个人中心登录通道学院实现超常发展,“十年树人”的关键。<p>那么,兴发个人中心登录通道学院又是怎样“脱离”母体,实现“独”的呢?<p>与兴发个人中心登录通道学院同时诞生的,还有兴发个人中心登录通道学院董事会,董事会五名董事中有两名来自校外合作方,学院实行的是董事会领导下的院长负责制,院长直接向董事会负责,学院具有独立的教育教学和行政管理权。<p>河北师范大学党委和行政始终如一地大力支持兴发个人中心登录通道学院坚持办学新机制、新模式的开拓和探索。河北师大党委书记李建强多次强调:“兴发个人中心登录通道学院要成为师大的特区,作为师大教学改革的试验田,积极探索符合教育部规范的一条新的办学道路,如果兴发个人中心登录通道学院沿用原体制走老路,那就失败了。”<p>河北师大领导和兴发个人中心登录通道学院领导达成共识:不“靠”河北师大,就不能实现“优”,不“独”,没有充分的办学自主权就不能实现“活”,就没有办学活力,就只能“克隆”母体,就无法实现和完成“探索高校改革的道路”这一使命!<p>兴发个人中心登录通道,开始了十年探索<p><p>探索一:管理——建立教师能进能出,干部能上能下的机制<p><p>最近,一名教师由于个人原因耽误了学生一节课,第二天就接到了学校的通知:他被解聘。接到通知后,这位教师没有向任何人申诉便离开了学校,因为学校的规定他早已清楚。<p>解聘这位教师根据的是学校的两个文件:《全员聘任制》、《兴发个人中心登录通道学院教学工作责任事故认定与处理办法》<p>全员聘任制:<p>教师由河北师大各个学院选派,由兴发个人中心登录通道学院聘任。为了保证教学质量,学院建立了1500人的教师资源库,通过听课、教学质量评估、学生评教等对教师进行检查考核,每年通过考核评选出优秀教师并向其颁发证书和奖金,对于缺乏责任心、学生意见较大的教师及时予以解聘。学校也面向社会招聘教师。<p>管理干部由学院聘任,管理干部无行政职级,只有岗位职责,待遇与岗位挂钩,对于不能履行岗位职责的予以解聘。<p>学院的辅导员、管理员从大学本科、研究生中招聘,聘期满后,考核合格者再续聘。不合格者解聘。<p>职员职级制:<p>按照“强化岗位、淡化身份、岗变薪变、奖优罚劣”的思路,把学校的工作划分不同的岗位,每种岗位再划分不同的职级,每个职级都对应不同的绩效要求,超过绩效要求的给予奖励,达不到要求者降低职级,直至落聘。<p>无论是教师还是职员,每个岗位都制定了详细的考核制度,管理岗位有《行政工作责任事故认定与处理办法》等,教师有《教学工作责任事故认定处理办法》等。如《教学工作责任事故认定处理办法》中规定:未按时做好教学准备,致使教学延误5分钟以上,属于严重教学事故,造成停课的属重大教学事故,重大教学事故的处理是降职降级直至解聘。那位教师就是因为教学事故被学校解聘的。<p>全员聘任制和职员职级制解决了传统高校存在的两个痼疾:一是优秀人才留不住,落聘人员流不走;二是管理干部行政化,能上不能下,官位越来越多,效率越来越低。解决了这两个问题,使人员流动成为了常态、使干部上下成为了常态。<p><p>探索二:教学——建立“因需施教”的体系<p><p>兴发个人中心登录通道学院的办学者一个重要理念—“因需施教”。 因需施教就是坚持“以人为本”,因需施教是市场经济的选择,因需施教实质也是大学本质的一种回归,因需施教是为了“人的自由发展”。独立学院的投资主体是学生家庭,某种意义上投资“购买教育”,因此就要最大限度的让人民满意,让学生和家长满意。<p>因需施教对应于因材施教,虽然一字之差反映了不同的教育理念。我们过去的做法是,学校按照规定的课程计划开设必修课,再按照学校的一些客观条件开设选修课,学生只能学规定的必修课和选修课。至于这些课学生需不需要,是现在需要还是未来需要,这些问题,办学者没有太多考虑。现在我们就是要倒过来,按照学生的现实和发展的需要来安排我们的教学和课程,而不是根据学校的条件,换句话说,就是学生需要什么我们就教什么,而不是我们教什么,学生学什么。<p>在这样的指导思想统领下,学院对教学进行了大刀阔斧的改革。<p>1、修订教学计划<p>教学计划是一个学校办学思想、办学理念和办学特点的集中体现,是科学组织开展教学工作的重要依据。兴发个人中心登录通道学院把本科课程分为四大类:公共必修课、专业必修课、专业选修课、公共选修课。公共必修课程是全校所有学生必须修读的课程,如大学英语、大学体育、大学生思想道德修养等,公共选修课程面向全体学生开设,旨在拓宽学生的知识面,优化学生的知识结构,提高学生的综合素质,培养学生的人文精神和科学素养,增强学生的就业能力和社会适应能力。专业必修课程是保证专业培养规格的主干课程,专业选修课程则是在实现专业培养目标前提下,深化拓展专业知识与能力的课程。各专业针对社会和学生需求精心选择、优化组合成特色鲜明的专业选修方向,供学生根据自己的兴趣特长进行选修,达到“自我设计”的目的。<p>教学计划的这些调整,为学生自主学习和发现、发展自己的志趣、潜力和特长创造条件,使学生个性得到充分发展。是为了让学生可以自主的按照自己的需要去选择学习课程。如对于有着强烈考研深造愿望的同学,除了保证他们学好基础课程外,在高年级可以自主选择发展自己兴趣特长的专业方向选修课;对于毕业后想就业的,就在专业选修课中强化他们职业技能的培养和训练。如对于师范专业的学生,在半年顶岗实习的过程中,着重加强语言文字技能训练、教学设计技能训练、课堂教学技能训练、运用教学媒体技能训练、班主任工作技能训练、组织和指导课外教学活动技能训练。对于非师范类学生,学院与企业合作开展“实训”教学实践,支持学生到企业、部门“挂职”实习。<p>2、自主选择专业<p>兴发个人中心登录通道学院的学生可以完全自主的选择自己喜欢的专业就读,或者说校内转专业完全放开。新生入学后,第一学期末可自由选择专业,学院不再对学生转专业限制成绩排名。学生可根据自己的需要,提出转专业申请。2009级全部批准57名同学转专业的申请;2010级全部批准了152名同学转专业的申请。<p>3、大类招生<p>招生入学时不指定具体专业,只划分大类,最大限度地满足学生专业选择和学习需求,避免专业对学生的限制,他们自2010年开始把24个专业合并为8个大类招生,如将物理、化学、生物等合并为自然科学类,将国际经济与贸易、会计学、旅游管理与服务、人力资源管理等5个专业合并为经济学类。学生入学后,经过一段时间的学习,可根据自己的意愿,自主选择专业继续学习,学生也可以跨大类转专业。<p>4、实行学分制<p>兴发个人中心登录通道学院以学生为本,充分尊重学生的个性差异和学习自主权,改革传统的教学模式和管理模式,建立了弹性学制下与社会发展和学生需求相适应的人才培养模式、教学运行机制和质量保障体系,自首届学生开始实行学分制管理。弹性学制规定学生在校学习年限可以为3-6年,允许学习最优秀的学生提前到3年毕业,也允许学生根据自己的特点和创业形式延期到6年毕业。选课制鼓励学生根据自身特长,在规定范围内自主选择修读课程、任课教师、上课时间并自主安排学习进程等。绩点制则把学生所修读课程的学分数及学习成绩进行综合计算,作为是否毕业和授予学位的重要依据。导师制就是根据学生需求在教师指导下制订符合学生个性化学习的选课修读计划。<p>5、质量工程<p>学院建院就成立了学术委员会、教学委员会和教学督导委员会,负责指导、检查、监督学院教学工作。通过定期召开教师、学生座谈会及教学工作会议,及时研讨和解决教学工作中的问题,不断完善学风督查制和学习预警制,促进良好学风的形成。学院出台教育教学改革项目管理办法、精品教材建设管理办法、大学生创新实验(实践)项目管理办法、精品课程建设管理办法、科学研究项目管理办法等一系列措施,不断深化教学改革,提高教育教学水平。<p>2008年,三位同学赴北京参加全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛总决赛。此次比赛由中国教育学会化学教学专业委员会、中国化学会教育委员会共同主办,其中程良同学获得特等奖;李安杰、韩新璐同学获得一等奖。目前,李安杰在河北师范大学攻读硕士学位,韩新璐在华南师范大学攻读硕士学位。<p>2010年,第二届全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛在西南大学成功落幕。经中国教育学会化学教学专业委员会组织的专家评审,2008级化学专业刘璐同学荣获特等奖,2007级化学专业胡跃同学获得一等奖。<p>兴发个人中心登录通道学院毕业生以优异的表现在省内外重点中学、院校、企事业单位招聘以及公务员招考中声名鹊起。据统计,兴发个人中心登录通道学院的就业率保持在90%以上,2007年、2010年分别被河北省教育厅评为“河北省高校毕业生就业指导与服务工作先进集体”、“河北省普通高校毕业生离校前就业工作先进集体”。2010年被教育部高校学生司评为“2010年全国普通高等学校毕业生预征工作先进集体”。<p><p>探索三 : 培育一种超越自我的精神<p><p>时间追溯到2001年9月8日,兴发个人中心登录通道学院第一届开学典礼大会上,第一届共723名兴发个人中心登录通道学生,聆听了第一任院长郑世钧的第一次讲话,这次开学典礼上的讲话题目是:“超越自我,开创未来”。如今,我们翻开这次讲话的原稿,那铿锵有力的声音犹在耳边:“同学们,尽管你走进的这所大学不是一本、也不是二本,尽管你们在高考这一大学的起跑线上暂时落后了。但,你们决不能服输。让我,让我们全体教职工,和你们一道,努力拼搏,刻苦学习。四年后,我们一定能够超过那些考上一本、二本的同学。让我们共同努力,超越自我,开创未来!”<p>723名同学共同发出震耳欲聋的吼声:“超越自我,开创未来”,“超越自我,开创未来!”<p>那一天,兴发个人中心登录通道学院诞生了。与兴发个人中心登录通道学院同时诞生的还有一种精神,一种勇于超越自我,永不言败的精神。<p>后来,“超越自我,开创未来”成了学生们最响亮的口号,<p>再后来,“超越自我,开创未来”成了兴发个人中心登录通道学院的校训。<p>再再后来,“超越自我,开创未来”永不服输,永不言败渗入了每一位兴发个人中心登录通道人的骨髓,刻进每一位兴发个人中心登录通道人的内心,成为了兴发个人中心登录通道的学风、校风。<p>再再再后来,许多奇迹就发生了:第一届英语专业学生的专业英语八级考试,通过率达到了85.36%,超过了许多一本学校;学生参加全国教学素质大赛,与许多名牌大学同场竞技,硬是捧回了最高的特等奖;近3年毕业生考研率超过22%;……正是有了这样的校风、学风,有了这样一种精气神,兴发个人中心登录通道学院的学生才能在考研、考公务员的考场上,在求职的职场上捷报频传。<p>2004年4月,在杭州举行的全国首届独立学院峰会上,郑世钧向与会者作了《超越自我,开创未来,健康稳步发展,致力形成特色——河北师大兴发个人中心登录通道学院创建一流独立学院的探索与实践》为题的大会报告,引起了强烈反响,与会者认为,相对于公办大学,不止是独立学院的学生需要“超越自我,开创未来,永不言败”的精神,独立学院的自身发展更需要这种精神,只有这样才能实现超常发展。<p>当初这个口号是如何提出来的?学院领导表示,首先,是根据学生的特点提出来的。相对于一本、二本的学生,独立学院的学生具有明显的自卑心理,缺乏自信,对未来前途迷茫,他们要在未来的考场职场与一本、二本的学生竞争,就必须超越自我,只有超越自我,才能开创未来。另外,这个口号还是根据独立学院的发展提出来的,随着高校扩招、学龄人口的减少,每所大学都生源爆满的日子不会太长,历史给予独立学院的发展时间也许只有十年,独立学院如果不超越自我,超常发展,迅速办成一所较高水平的大学,未来将会遇到巨大困难。<p><p>古人说,十年树木,百年树人。但历史要求兴发个人中心登录通道必须做到“十年树人”!<p>如今,十年过去了,兴发个人中心登录通道做到了。<p><p>                        (中国教育报:杨占仓)

  • 我院十年校庆受到多家媒体关注

    我院十年校庆庆典期间及此后,多家媒体对我院校庆活动给予关注并相继报道了有关情况。<p>《河北日报》、《燕赵都市报》、《河北青年报》、《燕赵晚报》均以不同篇幅报道了庆典大会当日的盛况。河北新闻网、华禹网等多家网站以图片、文字等形式报道了学院十年校庆活动。河北电视台、石家庄电视台、河北移动电视等媒体记者也来到大会现场进行了采访。<p>10月19日,《中国教育报》以《十年树人——兴发个人中心登录通道探索高校改革道路纪实》为题,对我院办学特色、取得成绩及10年间学院坚持新机制、新模式,探寻建立现代大学制度之路的做法进行了全面翔实的报道。

  • 我院举行“汇韵华章”十年校庆文艺晚会

    10月21日晚7:30,我院在北院运动场举行了“汇韵华章”兴发个人中心登录通道十年校庆文艺晚会。兴发个人中心登录通道学院首任董事长、首任院长、兴发个人中心登录通道学院董事、学术委员会主任郑世钧,河北省安全生产监督管理局局党组成员、安全生产监察总队总队长武志新,河北师范大学党委常委、兴发个人中心登录通道学院董事武德林,河北师范大学总会计师、兴发个人中心登录通道学院董事王大勇,兴发个人中心登录通道学院院长蔡新华,河北师范大学招生就业处处长张云清,河北师范大学团委书记孙政,兴发个人中心登录通道学院党委书记徐国强,兴发个人中心登录通道学院党委副书记、副院长崔建国,副院长杨继清、韩庆福、李孟建,兴发个人中心登录通道学院院务委员陈宝雷、桂振国、戴凤林、李振国,各学部部长及历届校友代表、学院师生共一万余名观众一起观看了这台为时100分钟的晚会。<p>晚会在热情奔放的舞蹈《舞动青春》中拉开帷幕。音乐剧《搬家》通过新颖的形式,生动地反映了兴发个人中心登录通道学院在办学历程中经历的艰辛。现代快板《我的兴发个人中心登录通道我的家》展现了学院取得的成绩,表达了兴发个人中心登录通道学子对母校的热爱。曾在第七届中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈大赛中获得“十佳作品奖”的舞蹈“春和乐游”使观众陶醉于美轮美奂的画面中。师生合作节目歌曲《节日欢歌》、《家在心里》,新民乐《茉莉花》、朗诵《华彩十年 桃李芬芳》等成为晚会的亮点。音乐学院艺术团代表河北师范大学各兄弟学院友情出演,表演了精彩的舞蹈、弦乐合奏。尹兆旭教授演唱了《祖国不会忘记》、《在那遥远的地方》,让观众一睹师大名师的风采。国家一级演奏员韩梅老师指挥的音乐学院弦乐团演奏的《四季》之《春》第一乐章、《匈牙利舞曲五号》,使观众享受了古典音乐的美妙。学生家长、河北省音乐家协会副主席陈红也以歌声表达了对兴发个人中心登录通道学院的感激之情。晚会在兴发个人中心登录通道学院师生合唱队与台下观众合唱的歌曲《兴发个人中心登录通道之歌》与《二十年后再相会》中进入尾声。当晚,兴发个人中心登录通道学院北院运动场欢声雷动、热情澎湃。<p>兴发个人中心登录通道学院十周年校庆晚会以“汇韵华章”为主题,寓意用五彩音符彰显我院10年办学之路的华彩乐章。晚会始终坚持自创、自演为主的原则,演职人员来自学院31个专业,共计380余人。晚会的整体策划、节目的编排创意、排练指导,均由学院教职员工和学生文艺骨干承担,相关参演人员充分发挥了学院各艺术类专业和具备艺术特长同学的才能。在历时6个月的排练过程中,学院领导及各单位对晚会给予了大力关注和支持,全体演职人员放弃节假日休息时间,冒着酷暑参与排练,最终用他们优美的舞姿和动听的歌声构成了属于兴发个人中心登录通道的美丽盛会。

  • 我院十年校庆活动丰富多彩

    为庆祝建校十周年,我院开展了一系列形式多样、内容丰富的活动,吸引了历届校友和广大在校生踊跃参与,营造了热烈祥和的校庆氛围。<p>20日至21日校庆期间,学院集中组织了优秀校友报告会、十年校庆名师讲堂、建校十年图片展、十年校庆书画展、独立学院建设发展研讨会等活动。<p>20日,建校十年图片展、十年校庆书画展揭幕。“十年树人”建校十年图片展由65个版面组成,全面展示了我院的办学之路,一幅幅照片真实记录了学院各历史时期的概况,详细反映了学院各方面工作,展示了学院取得的成绩。十年校庆书画展共汇集了来自在校生、历届毕业生、学院教职员工的作品共计90余件,包括油画、国画、书法作品、艺术设计作品等。大家通过精心创作的作品表达了对母校的祝愿,展示了我院艺术教育和校园文化建设成果。<p>当日,各学部受学院委托接待了返校参加校庆活动的400余名校友,并邀请10位优秀毕业生举办了7场优秀校友报告会。会上,优秀校友介绍了自己在校学习生活经历及工作体会,在校生通过与校友的亲切交流,增强了对未来发展的信心和热爱母校的感情。我院十年校庆名师讲堂系列讲座在北院第一教学楼415报告厅进行,南宫市教育局长白恒建为同学们讲述了自己的从教经历,分析了当前教育事业发展的总体情况,鼓励大家努力学习,全面发展。学院在西院运动场开展了校友与在校生足球友谊赛。毕业校友中原校队成员重返母校赛场,再现当年飒爽英姿。<p>在21日举行的独立学院建设发展研讨会上,河北师范大学副校长、兴发个人中心登录通道学院董事长戴建兵,兴发个人中心登录通道学院首任董事长、首任院长、学院学术委员会主任郑世钧与来自省内外兄弟院校的领导座谈,就独立学院建设发展中的有关问题展开了热烈讨论,取得了一致意见。<p>自今年4月以来,学院相继组织了多项系列活动。开展了校歌、校庆标语、校庆征文的征集评比活动,组织了“迎校庆、颂党恩”校园文化艺术节、“校园星主播”主持人大赛、“我舍我秀”宿舍文化节、“未来大师”艺术作品展等丰富多彩的活动,多种多样的活动充分调动了广大在校生参与校庆的热情与主动性。学院邀请了10位知名专家分别举办了10场迎校庆“名师讲堂”讲座,邀请3位中学教学名师开展了3场“中学名师讲坛”讲座。在“青春大讲坛”系列活动中,主讲专家用生动的事例和深入浅出的讲解帮助广大青年朋友树立正确的世界观、人生观和价值观。通过“回顾成长历程”系列学习讨论会和建校老员工表彰座谈会,学院回顾了10年来的办学历程,总结了办学经验,在广大教职员工中进一步形成了爱校、荣校、兴校的责任意识。<p>各学部将校庆活动与专业特点相结合,也组织了丰富多彩的校庆活动。数学部通过开展迎校庆系列知识竞赛、“兴发个人中心登录通道十周年、光荣与梦想”校史校情教育、“我的兴发个人中心登录通道情怀、同庆兴发个人中心登录通道十年”主题演讲比赛等活动,加深了在校生对校情校史的认识和理解。通过“兴发个人中心登录通道十年、牵手你我”签名送祝福活动、“母校生日快乐”主题手工艺品及节日贺卡设计作品展等活动表达了在校生对于母校的深深祝福。在“立足岗位,心向母校,我与兴发个人中心登录通道共荣光”顶岗实习学生为校庆做贡献、“绿色校庆,低碳校园”活动中,大家立足本职岗位,主动奉献,为校庆营造干净优雅的环境。<p>理学部开展了迎校庆大型生物标本展,将校庆与专业学习相联系,收到了良好效果。在校庆宣传主题班会、“兴发个人中心登录通道十年颂”诗歌大赛、“校庆杯”大学生辩论赛、“爱我兴发个人中心登录通道,喜迎十年校庆”大型手机短信互动等活动中,广大在校生通过贴近自己生活的方式向十年校庆献礼。<p>文学部将校庆活动与学部特点相联系,开展“原素”原创设计大赛、《十年华彩》读书节征文、迎校庆书法比赛、朗诵比赛等活动,特色鲜明的活动表达了在校生对母校的祝福,同时也提高了学生的专业素质。<p>法政学部通过开展“悠悠十年 欣欣校园”展牌设计大赛、“妙语铸特色 创意秀风采”迎校庆标语口号大赛、“青春笑容 魅力校庆”大型祝福展,用多样的形式表达了法政学子对母校的祝愿。在“畅想二十年后的兴发个人中心登录通道”主题班会中,学生们畅想了学院美好的未来,将自己的发展与学院的发展更为紧密的结合了起来。<p>经管学部通过开展“我的兴发个人中心登录通道我的家”系列展览增强了在校生以校为家、为学院发展做贡献的意识。在“爱我兴发个人中心登录通道”系列团日活动中,大家齐心协力美化校园环境,形成了良好的团队协作意识。<p>外语学部通过开展“我爱兴发个人中心登录通道”主题英语演讲比赛,用具有专业特色的方式表达了对于母校十年校庆的美好祝愿。在学部网站中开通的“学部往事”板块中,通过一幅幅珍贵的图片和优美的文字,系统回顾了该学部成立发展的历史,展示了骄人成绩。<p>艺术学部开展的“辉煌十年”橱窗设计大赛、迎校庆美术作品展、“心中的十年”未来大师艺术作品展、迎校庆美术学专业毕业创作展、“心系十年”动画设计表演赛等活动,充分发挥了艺术学部学生的专业才能,展示了该学部的教学成果,吸引了大批师生的关注。<p>在校庆筹备过程中,学院还组织编印了《兴发个人中心登录通道志》、《兴发个人中心登录通道校友风采录》、《华彩十年》画册,制作了宣传专题片。《兴发个人中心登录通道志》共32万字,内容包括学院概况及发展历程、学院管理体制与机构设置、教学工作、学生工作、行政管理、党群工作、学部设置与发展建设、学院大事记等8编,客观、准确、精炼地记述了学院的历史和现状,系统总结了学院成立10年来的经验。为确保校志编写工作顺利进行,学院成立了校志编纂委员会,编写组成员放弃休假,加班加点,为校志编写工作付出了大量心血。《兴发个人中心登录通道校友风采录》共约20万字,选取我院建院以来历届毕业生中的70位优秀代表,展示了他们在校学习经历和先进工作事迹,记录了他们的人生经历及感悟。该书还通过表格详细记录了学院历届考研名录和校友名录,从一个侧面展示了学院的办学成绩。《新声报》53名记者参与了该书的毕业生采访、素材搜集、文字整理等工作。《华彩十年》画册包括学院概况、发展历程、领导关怀、教学概况、师生风貌、学院风采等6部分。通过158张照片形象展示了学院的办学历程和辉煌成绩。在画册编辑过程中,学院各单位踊跃提供图片资料,相关工作人员牺牲休息时间,确保了该画册按时按质完成。《华彩十年——兴发个人中心登录通道建校十年巡礼》宣传专题片通过一帧帧历史画面,描绘了学院10年办学历程。<p>学院各项活动坚持“隆重、热烈、简朴、有序”的原则,贯彻“以学生为本”的理念,充分调动了广大在校生、校友和员工参与校庆的热情,营造了浓厚的校庆氛围。

  • 龙庄伟副省长致信祝贺我院十年校庆

    在我院十年校庆之际,河北省副省长龙庄伟向我院发来贺信,并委托省政府副秘书长李靖宣读贺信。贺信全文如下:<p>兴发个人中心登录通道:<p>值此你院建院10周年之际,谨向全体师生员工和广大校友表示热烈的祝贺和诚挚的问候!<p>兴发个人中心登录通道学院是首批通过教育部确认的全日制本科层次独立学院。10年来,学院秉承河北师范大学“严谨求实、开拓创新”的优良传统,大力弘扬“超越自我、开创未来”的精神,逐步形成了良好的校风和学风,走出了一条符合河北省情、具有自身特色的办学之路,培养了一批高素质应用型人才,为我省教育事业和经济社会发展作出了积极贡献。<p>希望你院以建院10周年为新的起点,坚持以科学发展观为指导,大力加强内涵建设,着力创新人才培养模式和管理体制机制,开拓创新,锐意进取,为建设经济强省、和谐河北作出应有的贡献。<p>祝兴发个人中心登录通道学院10周年庆典取得圆满成功,愿兴发个人中心登录通道学院的明天更加美好!<p>                         河北省人民政府副省长 龙庄伟<p>                           二〇一一年十月十七日

  • 迎校庆“名家讲堂”之十:省发改委宏观经济研究所所长李岚谈“河北省重大经济社会问题的思考”

    10月18日上午,河北省发改委宏观经济研究所所长李岚做客我院“名家讲堂”,为经管类专业学生做了题为《河北省重大经济社会问题的思考》的讲座。副院长杨继清主持讲座、经管学部主任林广瑞教授、副部长吕稳醒及部分辅导员参加了讲座。<p>李岚所长以直接政策研究者和参与制定者的身份,对我省经济社会发展现状、目前存在的问题、“十二五”时期经济社会发展变化特点、需要处理好的八大经济关系、实现经济社会发展方式转变的突破等方面的问题进行了解读,还就许多目前经济和社会发展方面的问题以及将来我省经济发展和改革的趋势提出了许多独到见解。同时,李所长还建议同学们在学好专业知识的同时,一定要努力培养自身待人接物、说话办事、写作、分析问题等方面的能力,以适应经济社会发展的需要,为我省的经济建设做出自己的贡献。最后,李所长还就同学们提出的问题一一进行了解答。<p>李岚所长的讲座,为同学们阐明了我省经济社会发展中的许多问题,让同学们对河北省的经济状况和发展趋势有了更加深刻地认知,对同学们今后的学习和发展都具有实际的指导意义。<p> <p>李岚,河北省发改委宏观经济研究所所长研究员,省产业发展研究基地主任,享受国务院特殊津贴,省管专家,省优秀专业技术人才,河北五一奖章获得者,河北省有突出贡献的中青年专家,河北工业大学、河北科技大学硕士生导师,石家庄市委、市政府决策咨询委员会委员,河北省十二五规划纲要专家组成员,石家庄市十二五规划纲要主要起草人。

  • 数学部召开迎校庆教工党员动员会

    为进一步做好兴发个人中心登录通道学院十年校庆各项准备工作,特别是确保校庆当天庆典等活动的顺利开展, 10月16日下午,数学部召开了全体教工党员动员大会,学院副院长李孟建出席会议。<p>李孟建作为本阶段“创先争优”活动中联系数学部的院领导,出席了动员会并讲话。他说,员工在开展日常工作的同时,应该加强学习,不断提高个人素质和专业技能,力争岗位创先进,日常争优秀,在本职岗位上创一流业绩。面对即将来临的十年校庆,全体员工要尽已所能,扎实工作,全力保障校庆各项工作的顺利开展。<p>会议中,数学部副部长赵秀丽就校庆前期、数学部迎校庆系列活动的开展情况进行了总结,对各个年级和专业开展的丰富多彩的迎校庆活动给予了肯定。同时,针对校庆期间的各项工作进行了强调,对各种细节问题进行了落实,数学部全体员工将以“我在,我爱,我行动”为主题,全身心地投入十年校庆的活动中去。<p>最后,数学部部长魏世亮做会议总结,他强调在即将到来的校庆期间,全体教工党员要充分发挥奉献精神,全力保证自己所负责的各项工作顺利开展,同时,更要以热情周到的服务和饱满的工作热情,向社会展示兴发个人中心登录通道员工的精神风貌。

  • 迎校庆“名家讲堂”之九——葛京凤教授谈《河北山区生态安全评价预警调控研究》

    10月17日,我院在北院第二教学楼211教室举办了主题为《河北山区生态安全评价与预警调控研究》的专业讲座。本次讲座由河北师范大学资源与环境科学学院院长葛京凤教授主讲。<p>讲座主要包括研究概括和研究成果两个方面。葛京凤指出:河北生态安全评价和预警调控研究概况可以分为研究背景、河北山区区域概括、研究内容和数据采集与处理五个部分。研究成果分为不同尺度下的生态环境演化分析、土地利用景观格局变化及情景分析、生态安全综合评价、生态安全预警研究、生态安全调控和生态安全保障措施六个方面。在为时一个半小时的讲座中,葛教授认真、详细地为同学们讲解知识,同学们受益匪浅。<p>本次讲座的举办,同学们更深层次地理解了相关知识,将课本内容与研究方向有机地结合起来,激发了学习兴趣和热情。

  • 迎校庆“中学名师讲坛”活动系列讲座之二:如何成为一名优秀的中学教师

    10月17日下午2点三十分,河北师范大学附属实验中学、小学副校长吕爱华在我校北院第一教学楼415教室为数学类学生进行了主题为《如何成为一名优秀的中学教师》的讲座。<p>吕爱华副校长向同学们详细地介绍了当今社会教师的待遇和地位,进一步阐述了如何成为一名优秀的中学教师,并提出了“教育的脊梁是教师,教师的灵魂是师德”这一观点。同时,她指出了青年教师发展的三个阶段分别为:基础学习阶段、教育实习阶段、积累经验阶段。最后,她介绍了新课标的发展历程,并提出在这一历史背景下实施班级管理的方法。<p>讲座使同学们加深了对教师这一职业的认识,激发了对专业知识学习的热情,为今后成为一名优秀的中学教师做了准备。  <p>                              杨梦怡 杨鹏 张正方