小学教育专业是学院重点建设的特色专业，该专业培养能在中小学校、教育科研机构、教育行政机构等从事教学、科研、管理、培训工作的高素质人才，社会需求量大，拥有良好的就业前景。

培养目标：本专业主要通过构建以教育教学实践为核心的培养模式，培养学生掌握现代教育理论、实践性知识和技能；具有正确教育理念，掌握现代教育技术，能够灵活多样开展教学活动；具备良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观；具备运用教育理论和先进教育教学方法实施教育教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，能够在小学、教育科研机构、教育行政机构和其他教育机构，从事教学、科研、管理、培训及其他教育工作的小学教师和专门人才。

培养规格：具有坚定的教育信念和强烈的责任意识，了解小学教师的职业特点和专业要求，具备正确的教育质量观；掌握教育学和心理学的基本理论和基本知识，拥有良好的教师素质，具备从事教育专业教学和其它一两门小学学科教学工作的能力；了解小学的教育与管理实践，具有参与设计教学方案、实施教学活动、指导学生学习、管理班级和组织班队活动的教育实践经历；参与各种类型的教研、科研活动，掌握教育科学研究的基本方法和具备从事教育科学研究的基本能力；具有先进的教学理念和现代教育创新精神，掌握国内外教育改革和科研发展的最新动态，关注教育热点问题，能够适应小学教育改革发展需要。

主要课程：普通心理学、教育学、学校管理学、教育测量与评价、小学课程与教学论、小学学与教的心理学、小学教学设计与案例分析、小学数学教学与案例分析、小学语文教学与案例分析、小学教育科研方法等。

实习实践：

1.小学教育专业注重锻炼学生的实习实践能力，在大学二、三年级进行多种形式的教育见习和观摩。发挥专业优势，积极准备校本课程。最终经过与河北师范大学附属实验小学的协商，确定了围棋、舞蹈、声乐、手工和小主持人训练营等校本课程。学生通过积极备课，认真研讨教学内容和教学方法，反思教学活动，共同探讨不足，总结经验，写教学总结日记等方式进行实际教学经验的积累。学校和学生对于课程的教学效果给予了较高的评价。