为了更好地适应当代社会对人才的需求，提升人才培养质量，在学院创建应用技术型大学的整体规划下，理学部积极谋划、苦练内功，力争在教学环节有新突破，积极采取有效措施，不断提升学生专业化素质和教师教学能力。

教学与学情相结合

学部领导班子早在上学期就针对各专业特点，提出以“三改”为核心的教学新举措。一改大班教学为小班教学，针对原有的一部分专业课采取大班教学效果不理想的情况，将原有的大班分为若干个小班，采取小班教学，如地图学、地质学等课程，最大程度促进教学相长；二改工作习惯，对教务办的各项工作进行全面优化，制定工作计划，将原有的教学计划核定、课表编制、试卷整理等工作制定时间表，按照计划要求完成，保证了新学期教学工作的顺利开展，提高了教务办人员的工作积极性；三改课程设置，按照教学计划的要求，针对不同年级的学生有针对性地开展相关的教学见习、研习活动。

课堂教学与实践平台相结合

理学部本学期加大了外聘师资队伍建设力度：聘请了河北经贸大学旅游学院、河北工程技术学院、中科院水文地质环境地质研究所、河北省国土资源利用规划院、河北安远规划咨询有限设计公司等企事业单位的数名工程师为学生授课，将理论与实践结合，不断提升学生的综合素质。此外，学部积极开拓实践教学基地和资源，与河北纬地土地规划设计有限公司，河北江尚环境工程有限公司等企业开展校企合作。本学期地质学标本展室也正式面向学生开放，最大程度地拓展学生的专业眼界、增强实践动手能力。

优化课堂教学与提高课堂质量相结合

学期初，学部自有教师集思广益，为打造高效课堂，提升教学质量积极努力。开展了“向每一堂课要质量”活动，全面树立创建应用技术型大学理念，加强教学常规管理制度建设，强化教学过程的全程管理。活动以教师“教好每一堂课”和学生“学好每一堂课”为主题，建立听课评课等监督制度和召开师生各类座谈活动等措施提高教学质量，以提升教学能力为目标，形成良性循环。

理学部积极探索以应用型为基础的创新性教学模式和培养模式，教学思想和教学管理相互融合、层层递进，不断探索培养学生的新思路、新方法，为不断提升教学质量、为学生创造更好的实习、实践机会而努力。

（供稿：理学部；编辑：宣传中心）