<div>教育学部积极响应学院各学科教育资源共享的号召，11月4日至6日，在全院范围内举办“实验室开放日”活动，为广大师生创造了解教育学科实验室的机会。来自各学部 80 余名师生参观了教育学部各实验室，亲自体验了教育学部各专业的魅力。</div><div>在以“走进心世界，遇见未知自我”为主题的基础心理学实验室，同学们熟悉了心理操作台的组成及用途，亲身体验了反应时实验及镜画测验，让大家对自身的认知速度及技巧的形成原理有了一定了解；在以“亲近奥尔夫音乐，感受童蒙韵律之美”为主题的奥尔夫音乐教室中，同学们体验了十几种奥尔夫乐器共同演奏的韵律之美，并对奥尔夫音乐教育给儿童带来的种种益处有了更深层次的认同；在以“无声的语言，情感的交融”为主题的沙盘游戏治疗室开放日中，将参观的同学分成六个成长小组，通过共同完成沙盘作品，体验了人际沟通的奥秘，也让参与者获得了心灵上的成长。活动结束后，参与开放日的师生纷纷表示，此次活动的开展开阔了视野，增长了见识，促进了不同学科之间的交叉联系。</div><div>此外，教育学部从本学期开始，实施部分实验室向学生开放政策，学生可在教师指导下，对自己感兴趣的项目进行科学研究、科学实验和科技创新。此项举措旨在激发学生学习兴趣，培养学生科学素养和创新精神，充分发挥实验室优势资源在应用型人才培养中的作用。</div><div>党的群众路线教育实践活动的开展，促使教育学部深入思考怎样发挥学科优势为全院师生服务。本着为学生办实事、办好事的原则，教育学部积极打造教育资源共享平台，今后还将在顶岗实习培训体系、开设特殊教育类选修课程、教师资格证考试咨询与服务等方面与各学部进行资源共享，为学院师范生人才培养贡献力量。 </div>