<p>新学期伊始，在我院2013-2014年度转专业工作结束后，教育学部迎来一批新同学，其中学前教育转入45人，小学教育专业转入36人。为促进转专业学生尽快适应新环境，教育学部多措并举，取得了良好效果。<br />      首先，组织系列联谊交流活动。2月23日晚，小学教育和学前教育专业分别举办转专业新生欢迎会，组织学生们相互交流、联谊。辅导员和班委会成员分别向大家介绍了专业基本情况，表示对新同学的欢迎之情，希望他们尽快融入新的学习生活环境，增进交流，相互学习，共同进步。同时，还邀请高年级的转专业同学介绍学习经验，解答同学们在课程、考试等方面存在的疑惑，从而使新同学能够明确任务和发展方向。此外，还确定了“一帮一”帮扶宿舍，使转专业同学感受到新集体的温暖。<br />      其次，举办专题辅导讲座。邀请学前教育和小学教育系主任分别为新转入的同学做专业辅导，从而使大家对专业背景、学习目标有了更加深刻的认识。<br />      再次，开展摸底调研工作。3月11日，教育学部副部长王瑜主持召开学前教育和小学教育转专业学生代表座谈会，与大家进行交流座谈，了解掌握学生目前思想动态和学习生活状况，解答学生疑惑，解决实际问题。<br />      通过组织开展系列活动，推动了转专业学生转变观念，顺利完成角色的转换；同时引导教育他们积极主动地投入到新的学习生活和工作中，在双向融合中获得主动权。</p><p> </p>