信息工程学部始终致力于推进校企合作，加强专业师资的交流、培训、锻炼，逐步提升学部自有师资的专业技能。以培养“双师型”的师资为突破口，进一步开展应用型专业人才模式改革，推进专业特色建设。<br />      “双师型”师资是推动应用型专业快速发展、打造品牌特色的重要条件，直接制约着教育教学改革的成效。信息工程学部在坚持聘请企业工程师担任课堂教学，弥补自有师资项目经验不足的同时，也有计划地安排相关教师参加企业的技能培训。今年暑假期间，信息工程学部为进一步提升计算机类专业教师的实践技能与项目经验，一方而安排教师进驻到学院的合作企业——安博教育培训机构进修JAVA专业课程并参加项目实训，二是推荐教师参加由甲骨文全球IT职业教育项目组织的Oracle大型数据库及Android 实训开发培训。通过一个暑假的进修，参加培训的教师纷纷表示专业理论基础和技术水平得到了加强，促进了个人的专业成长。同时也掌握了一套更适合于应用型专业人才培养的教学模式与方法，他们会将这些学习经验融入以后的教学活动中，共同提升学生的专业素养。<br />      通过引进企业工程师进课堂，能够加强与自有师资之间的交流，促进教师的专业成长。而有计划地安排教师进驻企业进修学习，可以在一定程度上解决专业教师项目经验及实践能力欠缺的现状，使教师更深入地了解企业对人才的需求。通过这两个方面的努力，实现以专业老师为载体，逐渐将公司的真实企业项目引入教学实训环节，更好地指导实践教学，帮助学生提高职业技能与就业水平。<br />