工学部近年来以校企合作为依托，以一批具有鲜明专业特色的省级以上教学实践改革项目为抓手，对应用型专业进行了多角度、多层次地教学改革，不断更新教学观念、注重因材施教，改进教学模式，依托信息技术完善教学手段，提升人才培养质量。

构建“产学研相结合、教学做一体化”育人新模式。以教育部第二批产学合作协同育人项目《基于工单学堂的应用型专业教学模式改革探索》、河北省人力资源社会保障研究课题《IT企业专业技术人才分类评价体系构建与研究》、第二批河北省新工科研究与实践项目《基于新工科协同育人机制下的校企联合培养方案探究与实践》、河北省教育厅教育教学改革课题《新工科背景下线上线下混合教学模式改革研究与实践》等项目研究为基础，结合河北省精品在线课程《C语言程序设计》、河北省一流本科课程《黑盒与Web测试技术》，积极探索出工单制育人、现代学徒制育人、新工科背景线上线下混合教学等育人模式，按照“行业、企业、专业、职业”四位一体布局，在日常教学中以企业项目为蓝本，将商业项目引入到了IT类专业相关课程的教学过程中，改变传统授课方式，理论技术与实践演示同步开展，教师讲解与学生训练交叉进行，使学生能尽快消化理论知识并转为实际应用，实现“在学中练、在练中学、提升技能、高效就业”的目标。强化学生基础理论知识，激发学生专业热情，提升了学生专业技能。

构建“思政协同引领，全员全程全方位”育人新格局。以高等教育科学研究“十四五”规划课题《科技强国背景下软件测试教学与思政教育融通路径的探索与实践》为根基，从教学改革与课堂教学、活动实践开展、校企合作对接、新媒体教学工作的互动融合等多角度进行学生培育，抓好思想教育工作，提升学生综合素养，使思想引导与实践育人双管齐下，实现全员全方位全过程育人，努力提高应用型人才的培养质量；以河北省教育厅教学改革课题《基于计算思维的创新创业教学模式的研究与实践——以IT类课程改革为视角》课题为抓手，进行创新创业育人探索；通过组建多支创业团队，在课堂教学基础之上，钻研出多个服务校园、服务区域的商业项目，并获得省级创业大赛一等奖；通过河北省教育厅人文社科项目《河北省软件开发人才培养现状及对策研究》课题开展，对于行业现状、人才现状透彻分析，为课程体系的规划与构建提供有力的科研依据，更精准地进行课堂教学实施与人才培养。

构建“双师双能型”队伍，奠定坚实师资保障。立足教育部《第一批产学合作协同育人师资培训项目》，加强校企融合，推进了大数据师资培训、Python编程技术培训等多个师资培训项目，为教学开展奠定师资根基；以河北省教育厅科技项目《RFID技术中的电磁脉冲抗干扰性能研究》、河北省教育厅人文社科项目《河北省物联网智能家居OEM代工模式下质量评价标准的研究》课题研究为基础，较好地把握了学科前沿动态，并将科研的思维方法及成果融入教学；以河北省科技厅创新能力提升计划项目科普专项项目《“少年轻松趣编程——用 Scratch 创作自己的小游戏”创作》科研课题为支撑，进一步探索更多IT科研领域。

工学部将紧紧围绕“学院十四五”发展规划，以“新工科”建设为引领，不断依托优质教学科研项目，进一步探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学模式，继续促进科研与教学实验互动，把更多的科研成果转化为教学实践内容。