赵恒新，中共党员，实验管理中心实验教师，主要承担《分析化学实验》和《仪器分析化学实验》课程教学及相关实验室的管理工作。

严格规范管理 注重教学反思。严格规范地进行实验室管理，确保实验室安全，是所有工作的重中之重。赵恒新在实验课程的准备工作中，从实验药品及低值品的采购计划制定、药品配制到仪器设备的管理等方面兢兢业业，一丝不苟。在实验室仪器设备的资产核查工作中，她认真负责，逐条核查明确资产的责任人、资产存放地及使用方向等，对部分缺失标签的资产进行登记并重新粘贴。在实验室安全管理方面，她每次实验课结束后，严格检查实验室内水、电、门窗等的关闭情况并详细填写实验室安全自查记录表，此外，她还建立实验室药品动态台账，规范药品室的药品摆放，及时明确出入药品库的药品名称和数量，严格确保实验室用药安全。在繁琐的实验室日常管理工作中，她细致踏实负责。

在实验教学中，作为青年教师，赵恒新积极备课，注重思考，做到“在教中思，在思中学”，在教材处理、课堂组织、教学教法等方面都进行了深入研究。她整合实验内容，力求通过一个完整的实验内容训练多种实验操作技能，提高学生综合实验能力。优化教学方法，尝试将新的教学手段引入到课堂当中，在“翻转课堂”，分组讨论及运用新媒体参与课堂教学中，调动学生参与的积极性，收到了良好的课堂效果。将前沿的化学知识引入到课堂教学之中，提高学生的学习兴趣，培养本科生的科研兴趣，为他们以后继续深造打下坚实的基础。她课上对学生严格要求，课下积极广泛地与学生交流学习和思想情况，关注和爱护学生的成长和进步，引导学生积极向上地学习和阳光乐观的生活态度。

努力锤炼自身 提高服务意识。为更好地服务教学，在科研方面，她坚持不懈，积极探索，从文献查阅，方案设计，实验尝试到科研论文撰写，经常牺牲周末时间加班完成这些工作。目前，已在Chem. Commun.，Plos One, Anal. Lett.等国际知名杂志上，发表SCI收录期刊论文7篇，多次荣获校级、院级科研成果奖励，主持参与省厅级及院级教改及科研课题5项。她发挥自身专业特长，提高服务意识，在指导大学生科技创新过程中，帮助学生加深对理论知识的认识，提升实验操作技能，开拓思考创新思维，指导大学生科技创新实验8项，4项获院级奖励。

不忘初心，匠心前行，赵恒新在平凡的工作岗位上，立足本职工作，追求不断进步，她有自己的梦想亦有自己的坚守，相信在努力与付出后，定会成就更好的自己，同时，为学院的发展贡献一份力量！