为提高学生的综合素质,培养师范生自制教具的能力，由石家庄市生物学会和兴发个人中心登录通道理学部共同举办的“生物专业教具大赛”在5月9日在二教210教室圆满举行。生物学会李秋石老师、14级生物专业辅导员许志强老师和14级生物科学全体学生共同参与了比赛。
本次活动以学生为主体，全部活动流程均由学生完成，活动由参赛人员全程解说，且在活动最后评选出了最佳解说员。同学们根据中学生物教学需要，利用泡沫板、吹塑纸、输液管等易于获得的材料，结合运用声、光、电等技术手段，按照生物的结构与功能、形态与生理等特征，制作出37件直观生动的教具“作品”。比赛中，参赛同学通过专业知识讲解、现场操作演示将光合作用、条件反射、血液循环、泌尿系统等理论知识立体形象地进行了展现，引起了同学们极大兴趣。同时，评委们从作品的教学性、科学性、创新性、耐用性出发，对作品作了全方位的评估，经过激烈的角逐，《会思考的大脑》、《人体血液循环》、《神经元及突触模型》三件作品获得大赛一等奖。活动接近尾声，李秋石老师从“四最”——即创意最多、取材最广、制作最精、动感最强和“四化”即情景化、故事化、童话化、电气化，对同学们的作品进行了精彩点评。伴随着同学们经久不息的鼓掌声，本次大赛取得了圆满成功。
通过本次生物教具模型的制作，同学们解决了生物教学的重点和难点，加深了对生物相关知识的理解。本次活动的成功举办也大大激发了同学们的学习兴趣，提高了同学们动手操作的实践能力，促使同学们形成了严谨认真的学习态度。
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