为进一步促进学生教师技能的发展，激发学生开展教师技能训练的积极性，2018级数学与应用数学2班在本学期将板书设计和撰写教案作为第二课堂的主要内容，从学科特点和核心要素出发，培养我班同学的专业素养和增加知识储备。

    撰写教案和板书设计在教材分析过程中，应根据学情需要对教学内容进行适当取舍，书写时需条理清晰，具有示范和引导的作用。撰写教案是教师备课的主要环节之一，通过近期训练，我班同学的教学目标明确、重难点把握适度、教学方法灵活多变，对今后教学做了有效的延伸与拓展，能进行整体性的反思，必将更好地促进课堂效果的提高。板书是教师向学生呈现教学内容、认知的过程，并将知识系统化、条理化书写到黑板上。我班加强在书写板书时体现互动这一功能，与同学们进行肢体语言交流，有助于形成积极主动的课堂教学，提高学生学习的积极性。

    本学期第二课堂的成功开展为我们师范生提供了一个锻炼的平台，贯彻落实了师范生为以后的教学打基础、做准备。在教学过程中，充分考虑学生认知特点和身心发展规律，将知识技能、过程方法的学习转化为情感态度与价值观的升华。相信在我们全班同学的共同努力下，我们的教师基本技能和专业素养会不断提升。