本学期开学以来，理学部生物科学专业相关教师和学生，举办了“生物seminar（研讨会）”活动，活动旨在提升生物专业学生的专业能力，加强学生科学素养，适应当前生物科学研究的热潮。活动得到了学部领导的大力支持，相关教师做了精心的准备，将活动细化为兴趣引发、竞争学习、撰写成果三个阶段，并在总结以往相关经验的基础上，对每个阶段的工作进行了详细划分。
兴趣引发阶段, 通过老师的全面介绍，同学们了解了英文文献学习对于生物专业学生的重要性。同学们及时了解国内外生物研究方面所取得的成就，也掌握了一定的科研学习方法，同学们组成英文文献研讨小组，进一步加强文献研究。老师还进一步向同学们教授了如何查阅、整理、学习、提炼以及如何让进行文献交流学习，为后一阶段学习打下了良好的基础。
目前开展的竞争学习阶段，每周三上午各组成员带着自己精心准备的英语文献PPT到第一教学楼112教室进行“seminar”活动。活动由专业老师主持，各组同学精彩讲解国内外最新文献，通过研讨文献大家引申出独特的研究思维，最后由老师进行点评。活动极大的开阔了同学们的视野，在文献的讲解中大家既交流了各自的心得也提升了彼此的英语表达能力。
撰写成果阶段，同学们按照已经成立的专业学习小组，根据研究方向不同，分别撰写学术论文，经过专业老师的指导、修改后，准备在国内省级以上学术期刊发表，为今后的学术研究和专业方向选择做充足的准备。
本次生物seminar（研讨会）活动不仅给学生提供了一个增进知识和提高学术能力的平台，这种新型的学习方法，营造了良好的学习氛围，激发了学生的学习热情，也为理学部学风建设提供了新的路径选择，取得一举多得的成效。
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