关于开展第三十九期顶岗实习岗前培训工作的通知

 顶岗实习岗前培训工作关系到师范生在岗实习的效果和质量，为提高师范生对实习的认识和履行岗位职责的能力，请相关学部积极做好第三十九期顶岗实习岗前培训工作。现将相关事宜通知如下。

 一、培训目的

 使学生全面了解顶岗实习的目的、意义、内容与要求，帮助学生端正实习目标，明确实习任务，进一步强化教师素养，为秋季学期实习的开展打下坚实基础。

 二、培训时间、内容

 培训时间自2024年4月至2024年7月。具体时间、内容由学部根据专业情况进行组织安排。

 暑假期间，各相关学部要结合假期学业提升计划，根据学生实习学科、学段，有针对性的做好持续培训提升工作。

 三、培训对象

 开展顶岗实习的师范专业相关年级全体学生。

 四、组织实施

 （一）学部组建顶岗实习指导小组，研讨制定培训方案，组织实施岗前培训与准入考核，要严格要求、监督落实培训内容与要求，切实提升培训效果和质量。

 （二）学部要搭建答疑互动平台，为学生答疑解惑，并进行后期实习过程的跟踪和指导，不断加强岗前培训和实习过程管理。

 五、具体要求

 （一）请各相关学部根据各学科特点和实习工作实际需求制定岗前培训计划，于4月22日前报教务处。（附件1.“第三十九期顶岗实习培训计划表”）

 （二）学部相关工作人员及学生要充分了解顶岗实习工作内容及顶岗实习学生管理要求。（附件2.“顶岗实习内容及要求；实习生顶岗实习支教路线图；实习生顶岗实习教学基本规范；实习生班主任及其它工作基本方法”）

 （三）培训应包括但不限于以下内容：实习目的要求，实习纪律，专业基础与教育教学能力、师德修养、法律意识、舆情意识、安全防范意识、中小学教师工作生活常规与礼仪、人际沟通技能、班级管理能力、三笔字训练、课程标准解读等方面。（可参考附件3.“关于岗前培训的内容与要求”）

 1.培训要特别加强师范生从事教师职业的理想信念、师德师风教育以及对教师履行教育教学和管理职责的认识，引导学生积极做好角色定位与转换。（附件4.“教师教育专业标准；新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则；中小学教育惩戒规则（试行）”以及新高考改革、“双减”政策等）

 2.实施过程中注重教学技能、课堂组织管理能力、班主任工作能力等关键环节。充分了解真实的教学环境、中学生特点等，加强讲课、说课、板书书写与设计、教材分析等能力训练；在学生管理能力上获得处理突发、危急情况的方法，进行实际演练。（附件5.“学科课程标准”及国家中小学智慧教育平台https://basic.smartedu.cn/。）

 3.为实生们开展有关法律法规、人际关系处理、沟通技能、语言表达、礼仪修养等方面的培训，促进学生综合素质的提升，为顺利开展实习工作打下良好的基础。

 （四）组织开展讲座、宣讲交流、技能提升等活动。学部邀请驻县教师全面解读顶岗实习，组织优秀实习生分享实习准备、实习任务及教学、班级管理等实习经验，帮助学生更好地了解实习的目的和意义，掌握实习期间可能遇到的问题和解决方法；学部、专业要组织开展以赛促练、以训促学等多形式的教师技能提升活动。

 （五）通过实习案例加强思想教育，让学生深刻认识到实习中可能出现的问题，防微虑远，引以为戒，引导学生以良好的风貌参与到顶岗实习工作中。

 各学部要加快落实培训内容与要求，全面提升实习学生的教师技能和综合素质，同时为第三十九期顶岗实习师范生实习资格测试工作做好充分准备。

 其他未尽事宜，请及时沟通，共同做好实习岗前培训工作。 

附件：

1.第三十九期顶岗实习岗前培训计划表

2.顶岗实习内容及要求、实习生顶岗实习教学基本规范等

3.实习岗前培训内容及要求

4.中小学、幼儿园教师专业标准

5.学科课程标准

点击下载通知及附件：关于开展第三十九期顶岗实习岗前培训工作的通知